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Desde el Departamento de Ciencias, se ha propuesta una actividad para trabajar en cómo solucionar las desigualdades existentes en distintos aspectos de las áreas de Ciencias.

Así se presentaron datos sobre investigadoras, mujeres en puestos de liderazgo, diferencia salarial por géneros en Ciencia, acceso desigual a las distintas ramas de estudios universitarios… Y se pidió al alumnado que colaborasen en grupos pequeños en todos los cursos para proponer posibles soluciones a estos problemas, que después se pusieron en común en gran grupo.

Se generaron debates muy interesantes en las clases con distintos niveles de profundización: se identificaron causas por las que se generan estas desigualdades, se propusieron algunas soluciones, se verbalizaron las dificultades que el alumnado encuentra cuando habla de igualdad en sus foros fuera del centro, etc.

Además en algunas clases, las alumnas verbalizaron claramente que desde pequeñas sienten que la Ciencia no es su lugar: cómo los juguetes tecnológicos no son atractivos para ellas, la publicidad, sus referentes y los comportamientos sociales no las invitan a interesarse por determinadas áreas de la Ciencia, que tradicionalmente han sido y siguen siendo preferidas por los chicos.

Aunque pueda parecer desalentador, este es el primer paso para poder empezar el camino del cambio y nuestro alumnado está dispuesto a participar activamente en él.