Las  tareas que tenemos asignadas en el departamento se pueden clasificar en:
 
a)   Tareas permanentes.
 

• Adecuar  las actividades y procedimientos del área dando respuesta a cada una de las dificultades que se vayan presentando.
• Organizar y hacer un seguimiento de los proyectos de apoyo a los alumnos en el presente curso, considerando los recursos humanos de que se dispone.
• Intercambio y análisis de informaciones y actividades varias (biblioteca de departamento, recopilación y archivo de diferentes materiales didácticos...)
• Estudiar y valorar la participación en todos aquellos proyectos educativos que surjan a lo largo del curso y resulten de interés.
• Coordinar el trabajo con otras áreas y  con otras etapas.
• Revisar y archivar las pruebas objetivas, tanto de la evaluación inicial como las de promoción al final del curso.
• Preparar y corregir las pruebas iniciales de Matemáticas.
• Desarrollar procedimientos de trabajo en la resolución de problemas:

-          Lectura comprensiva de textos, con el objetivo de mejorar la comprensión y la atención.
-          El dibujo como instrumento indispensable para resolver problemas.
-          Estimación y análisis de resultados.

1. Desarrollar el cálculo mental y los cambios de unidades.
2. Hacer seguimiento de errores más frecuentes en Matemáticas para su superación.
3. Elaborar las adaptaciones curriculares significativas del alumnado con necesidades educativas especiales en colaboración con el departamento de Orientación y la P.T.
4. Corrección de las pruebas de evaluación de Matemáticas remitidas por la Comunidad Autónoma de Madrid.

 
b)    Tareas  nuevas.
 

5. Planificación y seguimiento del grupo de refuerzo de matemáticas en 2º de ESO que implica entre otras cosas:

·         Distribución de los alumnos.
·         Coordinación entre los distintos profesores de los contenidos y su secuenciación.
·         Preparación de pruebas y controles tanto comunes como específicos de cada grupo.
·         Seguimiento del grupo de  refuerzo.
·         Evaluación de los resultados.

6. Presentación en el departamento de la nueva optativa de 4º : Ampliación de Matemáticas. Seguimiento y evaluación de la asignatura.
7. Poemas matemáticos (en torno al 14 de febrero).
8. Participación y preparación del día de “pi” (14 de marzo).
9. Colaboración con el departamento de nuevas tecnologías para el estudio de gráficas aprendiendo y aplicando EXCEL.
10.  Coordinación con el departamento de matemáticas de primaria.